🎯 Obiettivi di apprendimento
- Comprendere il ruolo della scienza nella promozione della sostenibilità ambientale e sociale
- Analizzare le implicazioni etiche e epistemologiche della sostenibilità
- Esplorare il concetto di sapere responsabile e orientato al futuro
🧠 Concetti chiave
- Sostenibilità: equilibrio tra bisogni presenti e tutela delle generazioni future
- Scienza transdisciplinare: approccio integrato tra saperi scientifici, sociali e culturali
- Antropocene: epoca geologica segnata dall’impatto umano sul pianeta
- Etica intergenerazionale: responsabilità verso chi verrà dopo di noi
📜 Contesto storico
La sostenibilità è diventata una sfida centrale per la scienza e la filosofia. Dall’ecologia alla climatologia, dalla biologia alla sociologia, il sapere scientifico è chiamato a contribuire alla transizione ecologica. Pensatori come Vandana Shiva, Edgar Morin e Hans Jonas hanno sottolineato la necessità di un sapere complesso, responsabile e orientato al futuro. La filosofia della scienza si apre così alla dimensione ambientale, sociale e politica, interrogando il senso del progresso e il rapporto tra conoscenza e cura del mondo.
📚 Riferimenti teorici
- Hans Jonas, Il principio responsabilità: etica per la civiltà tecnologica
- Edgar Morin, La testa ben fatta: pensiero complesso e sostenibilità
- Vandana Shiva, Biopirateria: sapere locale, biodiversità e giustizia ambientale
🧪 Attività e domande guida
- Discussione: “La scienza può essere sostenibile senza essere etica?”
- Analisi di un progetto scientifico orientato alla sostenibilità (es. energie rinnovabili, agricoltura rigenerativa, economia circolare)
- Scrittura riflessiva: “Un momento in cui hai percepito il legame tra sapere e cura del mondo”
🔗 Collegamenti interdisciplinari
- Scienze ambientali: ecologia, clima, risorse naturali
- Educazione civica: cittadinanza ecologica, giustizia climatica, diritti delle generazioni future
- Storia: impatti ambientali delle rivoluzioni scientifiche e industriali