🎯 Obiettivi di apprendimento

Comprendere il concetto di democrazia della conoscenza e il ruolo della scienza nella società
Analizzare il rapporto tra sapere esperto e partecipazione pubblica
Esplorare le sfide della comunicazione scientifica e del consenso informato

🧠 Concetti chiave

Democrazia epistemica: coinvolgimento dei cittadini nella produzione e valutazione del sapere
Scienza partecipata: modelli di ricerca che includono attori sociali e comunità
Comunicazione scientifica: trasparenza, accessibilità e dialogo tra esperti e pubblico
Consenso informato: principio etico che garantisce decisioni consapevoli e condivise

📜 Contesto storico

La scienza contemporanea si confronta con la necessità di essere inclusiva, trasparente e responsabile. In ambiti come la salute, l’ambiente, la tecnologia e l’educazione, il sapere scientifico deve dialogare con i cittadini. Filosofi come Jürgen Habermas, Sheila Jasanoff e Bruno Latour hanno riflettuto sul ruolo pubblico della scienza. La democrazia della conoscenza implica il superamento dell’autorità tecnocratica e la costruzione di spazi deliberativi. La filosofia della scienza si apre così alla politica, all’etica e alla comunicazione.

📚 Riferimenti teorici

Jürgen Habermas, Conoscenza e interesse: sapere, emancipazione e comunicazione
Sheila Jasanoff, Designs on Nature: scienza, democrazia e governance
Bruno Latour, Politiche della natura: scienza e costruzione del pubblico

🧪 Attività e domande guida

Discussione: “Chi decide cosa è vero e utile nella scienza?”
Analisi di un caso di scienza partecipata (es. citizen science, comitati etici, consultazioni pubbliche)
Scrittura riflessiva: “Un momento in cui hai contribuito a una decisione basata su conoscenze condivise”

🔗 Collegamenti interdisciplinari

Educazione civica: partecipazione, trasparenza, cittadinanza scientifica
Storia: scienza e società, dibattiti pubblici, movimenti civici
Comunicazione: divulgazione, media, linguaggio scientifico