🎯 Obiettivi di apprendimento

Introdurre il concetto di essere nella storia della filosofia
Distinguere tra essere, ente e divenire
Comprendere il significato dell’ontologia come disciplina

🧠 Concetti chiave

Essere: ciò che è, in quanto è
Ente: ogni cosa che esiste
Sostanza: ciò che permane sotto il mutamento
Divenire: il cambiamento continuo della realtà

📜 Contesto storico

Il problema dell’essere è centrale nella filosofia occidentale fin dalle origini. Parmenide afferma che “l’essere è e non può non essere”, negando il divenire. Eraclito, al contrario, sostiene che “tutto scorre” e che il cambiamento è la vera natura del reale. Aristotele distingue tra essere in atto e essere in potenza. Nel Novecento, Heidegger riporta l’essere al centro della riflessione filosofica, interrogandosi sul suo significato dimenticato.

📚 Riferimenti letterari

Parmenide, Sulla natura: “L’essere è, il non essere non è”
Eraclito, frammenti: “Non ci si può bagnare due volte nello stesso fiume”
Heidegger, Essere e tempo: l’essere come questione fondamentale

🧪 Attività e domande guida

Mappa concettuale: essere, ente, divenire, sostanza
Discussione: “Il cambiamento è illusione o realtà?”
Scrittura riflessiva: “Che cosa significa dire che qualcosa ‘è’?”

🔗 Collegamenti interdisciplinari

Storia: pensiero greco e nascita della metafisica
Letteratura: Shakespeare, “Essere o non essere”
Fisica: permanenza e mutamento nella teoria atomica e nella meccanica quantistica