🎯 Obiettivi di apprendimento

Riflettere sul significato dell’esistenza umana
Esplorare le risposte filosofiche, religiose e laiche alla domanda sul senso della vita
Distinguere tra senso imposto, costruito e scoperto

🧠 Concetti chiave

Senso: orientamento, significato o scopo dell’esistenza
mancanza di senso oggettivo (Camus)
Autenticità: vivere secondo la propria verità esistenziale
Trascendenza: riferimento a qualcosa che supera l’individuo

📜 Contesto storico

La domanda sul senso della vita attraversa tutta la filosofia. Le religioni propongono risposte trascendenti. I filosofi esistenzialisti, come Kierkegaard, Camus e Sartre, affrontano l’angoscia del vuoto e la libertà di costruire un senso. Viktor Frankl, sopravvissuto ai campi di concentramento, elabora una logoterapia basata sulla ricerca di significato. Il pensiero contemporaneo riflette sul senso come narrazione, relazione e responsabilità.

📚 Riferimenti letterari

Camus, Il mito di Sisifo: “Bisogna immaginare Sisifo felice”
Sartre, L’esistenzialismo è un umanismo: “L’uomo è condannato a essere libero”
Frankl, Uno psicologo nei lager: il senso come forza di sopravvivenza

🧪 Attività e domande guida

Discussione: “Il senso della vita è dato, cercato o inventato?”
Scrittura riflessiva: “Quali esperienze ti hanno fatto sentire che la vita ha senso?”
Analisi comparativa: confronto tra Camus, Sartre e Frankl

🔗 Collegamenti interdisciplinari

Letteratura: Tolstoj, Dostoevskij, Levi e la ricerca del significato
Psicologia: logoterapia, resilienza, benessere esistenziale
Religione: visioni del senso nella tradizione cristiana, buddhista, islamica