🎯 Obiettivi di apprendimento
- Comprendere la concezione rawlsiana della giustizia come equità
- Analizzare i principi di giustizia e la posizione originaria
- Esplorare il ruolo del velo d’ignoranza nella costruzione di una società giusta
🧠 Concetti chiave
- Giustizia come equità: distribuzione imparziale dei beni e delle opportunità
- Posizione originaria: situazione ipotetica in cui si scelgono i principi di giustizia senza conoscere il proprio ruolo sociale
- Velo d’ignoranza: strumento per garantire imparzialità e universalità
- Due principi di giustizia: libertà eguali per tutti e disuguaglianze ammesse solo se vantaggiose per i più svantaggiati
📜 Contesto storico
John Rawls (1921–2002), nel suo capolavoro Una teoria della giustizia (1971), propone una visione normativa della giustizia fondata su equità, razionalità e consenso. In una società democratica, i principi di giustizia devono essere scelti da individui liberi e uguali, posti in una condizione di imparzialità. La filosofia politica torna a essere progettuale: non solo analisi del potere, ma costruzione di istituzioni giuste e stabili.
📚 Riferimenti teorici
- John Rawls, Una teoria della giustizia: equità, posizione originaria, due principi
- John Rawls, Liberalismo politico: ragione pubblica, tolleranza, pluralismo
- John Rawls, Giustizia come equità: una riformulazione: chiarimenti e sviluppi
🧪 Attività e domande guida
- Discussione: “Accetteresti le regole di una società senza sapere che ruolo avrai?”
- Simulazione: costruzione di una società giusta partendo dalla posizione originaria
- Scrittura riflessiva: “Un momento in cui hai percepito un’ingiustizia strutturale”
🔗 Collegamenti interdisciplinari
- Educazione civica: equità, diritti, giustizia sociale
- Etica: imparzialità, dovere, rispetto
- Storia: welfare state, costituzioni democratiche, diritti civili